Como utilizar nosso jogo em sala de aula
O jogo Viagem Espacial pode ser usado tanto nos anos iniciais quanto nos anos finais do ensino fundamental, com intencionalidade para trabalhar as áreas presentes na Base Nacional Comum Curricular, sendo uma delas a área de Ciências da Natureza, segundo a BNCC:
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“... ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.”
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E o jogo também pode trabalhar Geografia na área de Ciências Humanas, pois a primeira fase, localizada na periferia de São Paulo, indaga o aluno a questionar onde ele está e segundo a BNCC:
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“Onde se localiza?” é uma indagação que as leva a mobilizar o pensamento espacial e as informações geográficas para interpretar as paisagens e compreender os fenômenos socioespaciais, tendo na alfabetização cartográfica um importante encaminhamento.”
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Com o jogo também é possível refletir sobre a questão ambiental, ou seja os temas que podem ser trabalhados com o jogo depende da intencionalidade do educador, que pode inserir este game em diversas sequências didáticas que dialoguem com o conteúdo que a turma está trabalhando em sala de aula.
Logo é importante para quem irá usar este recurso em sala de aula, passar pela experiência de jogar este game, pois podem surgir novas ideias e provocações para usar com a sua turma.
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Exemplo de Sequência Didática Educação Ambiental
1 - Sondagem: Em roda de conversa, sondar os conhecimentos prévios da turma sobre a questão ambiental, desde o destino do lixo, reciclagem, aterros sanitários e etc. É interessante mostrar fotos para turma, por exemplo de um aterro sanitário. E nessa conversa tentar trazer um pouco sobre a importância da reciclagem. Ao final propor que a turma construa um óculos de realidade virtual de papelão.
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2 - Construindo um google Cardboard: Construir com a turma um óculos de realidade virtual de papelão e uma nave espacial de papelão, pois elas farão o papel de jovens cientistas, neste momento é importante trazer de volta as falas trazidas na sondagem para mostrar que se continuarmos a usar o planeta de forma que usamos, chegará um momento em que a vida ficará insustentável.
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3 - Viagem Espacial: Antes da criança colocar o óculos, relembrar qual é a missão dela com a viagem. Ao final da viagem conversar sobre o que a criança achou, e chamar a atenção para algo que aconteceu durante o jogo, como por exemplo há um momento em que a nave grita com o jogador e depois mostra o que é empatia, também pode chamar a atenção da criança para os artistas que estavam presentes no jogo, ou então mostrar no google maps onde fica o Grajaú. Ou seja, por isso é importante o professor testar o jogo primeiro para chamar a atenção para algum ponto de acordo com a necessidade de cada criança.